感人爱情故事
感人爱情故事,说白了是真正的爱情,它是感情的同义词。它不仅仅有感情、热情、烂漫等多种多样方法,但都是溫暖心灵深处的极其的情感。实际上情感不一定是实际的物品。...
2023-07-02
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我推荐我们玩过的给你吧:一个人站在一米多高的地方背对着同学,一帮同学站在下面围着,站在上面的同学背对着下面的同学往后倒下去,下面的同学接住倒下的同学不让他摔了。
这个考验同学们之间的合作与信任,如果站在上面的同学信任下面的同学会很快倒下去的。下面的同学也要团结的保护好倒下的同学。看似容易,其实很难
只需要对那个数字加重一点点声音,你就知道是哪个数字比较强烈,而大部分都会选择那个数字。
捆绑过关——(适用:团队协作)简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法:1。分组,不限几组,但每组最好二人以上。
2。每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3。绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。 题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法:1。分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2。老师请每组每人抽签。3。首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1。 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2。
接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3。像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。4。一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
活动目标:
1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
活动程序:
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。
(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
3.五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
4.五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
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