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心理干预中小学危机心理干预的目的?

发布于:2023-05-24 作者:smile 阅读:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理干预的问题,于是小编就整理了2个相关介绍心理干预的解答,让我们一起看看吧。

中小学危机心理干预的目的?

(1)防止过激行为,如自杀、自伤、或攻击行为等。

心理干预中小学危机心理干预的目的?

(2)促进交流与沟通,鼓励当事者充分表达自己的思想和情感,鼓励其自信心和正确的自我评价,提供适当建议,促使问题解决。

(3)提供适当医疗帮助,处理昏厥、情感休克或激惹状态。

支持性的心理干预技术包括哪些?

支持性的心理干预技术包括:接纳、倾听、共情、认同、积极关注等。

支持性的心理干预技术包括:

1、倾听。

治疗师认真倾听来访者的倾诉,使其消除顾虑和孤独感,从而对治疗师产生依赖,有利于疏泄情绪。

2、解释与建议。

在建立良好信任关系的基础上,治疗师以通俗易懂的方式,针对性地对来访者的问题进行解释,并提出解决问题的建议。

3、鼓励与保证。

治疗师在对来访者潜在的优势、长处进行积极的鼓励,使其充分发挥主观能动性,激发潜在能力,提高应付危机的信心。保证是治疗师对来访者的承诺,常用于多疑和情绪紧张者。

4、情感释放。

让来访者在治疗环境里宣泄情绪,在治疗早期有利于治疗师感受来访者的内心世界,获得信任。

5、善用资源。

帮助来访者审查自身内在的或外在的各种资源,加以充分利用,并鼓励来访者去接受来自家人、朋友、社会或各种机构的支持和帮助。 

到此,以上就是小编对于心理干预的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理干预的2点解答对大家有用。

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