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肛门人格弗洛伊德的人格发展阶段理论?

发布于:2023-06-07 作者:smile 阅读:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于肛门人格的问题,于是小编就整理了3个相关介绍肛门人格的解答,让我们一起看看吧。

弗洛伊德的人格发展阶段理论?

弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的,因此也叫作心理性欲发展理论。弗洛伊德认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段,并且他认为,儿童在这些阶段中获得的各种经验决定了他们成年后的人格特征。

1.口唇期(0-1岁)

婴儿的活动大部分以口唇为主,诸如吸吮、咬、吞咽等,口唇区域成为快感的中心,嘴巴几乎是他们的整个世界。婴儿的口唇活动如果没有受到限制,成年后性格倾向于乐观、慷慨、开放和活跃等;婴儿的口唇活动如果受到限制,成年后性格倾向于依赖、悲观、被动、猜疑和退缩等。

2.肛门期(1-3岁)

儿童因排泄解除压力而产生快感,肛门一带成为快感中心。在这一时期,儿童必须学会控制生理排泄过程,使它们的功能符合社会的要求。也就是说,儿童必须接受在厕所中大小便的训练。大小便排泄对成人的人格有很大的影响。肛门排泄活动如果不加限制,成年后性格倾向于不讲卫生、浪费、凶暴和无秩序;肛门排泄活动如果严加限制,成年后性格倾向于爱清洁、忍耐、吝啬和强迫性。

人格心理学驱力理论实例?

一、驱力理论——人格的划分

弗洛伊德的人格发展学说的基础就是生物内驱力理论,它的核心就是本能欲望。

弗洛伊德认为人的性格特征的形成是有阶段的,最主要的是婴幼儿时期的发育。他将这个发育的阶段与躯体部位进行了关联,提出了“性心理发展”的观点,并将人格发展阶段划分为五个时期:

口欲期:0~1岁

肛门期:1~3岁

俄狄浦斯期:3~6岁

潜伏期:7岁~青春期

两性期:青春期以后

肛门人格弗洛伊德的人格发展阶段理论?

而上面这5个时期中,又以前三个时期最为重要,对此,佛洛依德的解释是:

个体在婴儿期和儿童早期出于生存的需要,需要通过母乳喂养和抚摸等形式的肢体接触来获得满足,然后儿童通过对生与死的幻想来与父母建立满足性本能和性欲望的联系。

至于俄狄浦斯期,这里再解释一下,佛洛依德认为男孩 从2~3岁起就产生了一种强烈的欲望,主要是对母亲的强烈的爱和占有欲,与此相对的是对父亲的嫉妒与敌视。这也是为什么勒庞在书中将其表述为“每个人的心里都曾有过弑父情结”的原因,这种欲望会在5~6岁时自主的调整过来,正常情况下不必担心。

婴儿既需要通过满足感来建立安全感和愉悦感,也需要通过挫折来习得现实,这不就是成长吗?但成长中如果遇到了太多挫折,也会产生众多的心理问题,而这些问题会在成人后产生严重的后果,比如一个成年男子具有:

一到十三岁儿童形成的人格品质是什么?

(1)口唇期(0~1岁):这个时期口腔周围是快乐的中心,婴儿主要通过吸吮、咀嚼、吞咽、咬等口腔的刺激活动获得性的满足。如果该时期的基本需要得到满足,以后就会形成乐观、信任、有信心的人格;若满足不当(过多或过少)就会产生口腔人格,儿童长大后倾向悲观、对人不信任、依赖、被动、退缩、猜忌等消极的人格特点。

(2)肛门期(1~3岁):这时期儿童从排泄获得快感,肛门周围成为快感的中心。父母在这时期开始培养孩子大小便的习惯,若排泄习惯不当,则会形成"肛门性格",表现为邋遢、浪费、无条理、放肆或是过分爱干净、过分注意条理和小节、小气、固执。

(3)性器期(3~7岁):这时期性器官成了儿童获得满足的主要来源,表现为喜欢抚摸或显示生殖器官以及性幻想,儿童在行为上开始出现性别之分,出现了恋母情结或恋父情结,即儿童爱恋异性父母,对同性父母产生嫉妒和憎恨,以致于本我和自我产生冲突,冲突的结果往往是儿童去模仿同性父母,并使之内化为自己人格的一部分,男孩将来形成男子气的性格,女孩形成女子气的性格。此期易发生里必多停滞,这将导致以后的许多行为问题,如攻击或各种"性偏离"的人格。

(4)潜伏期(6~12岁):性活动在这个阶段中受到压抑,对性缺乏兴趣。快乐来自外界,例如学习、体育以及与同辈人的集体活动中,儿童的注意也集中在这些方面。随着学校中的各种能力和内在的社会价值的发展,自我和超我继续发展。

到此,以上就是小编对于肛门人格的问题就介绍到这了,希望介绍关于肛门人格的3点解答对大家有用。

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